在信息手艺系，，，，提起21级程序设计高级班，，，，无论是任课先生照旧系部，，，，都一定会竖起大拇指。。。在信息手艺系班主任团队中，，，，提起沈进先生，，，，各人也都会由衷地赞叹：认真、严谨，，，，班级棒。。。在班主任交流会上，，，，当各人向沈进先生咨询治理班级的窍门时，，，，她很认真地回覆：没有窍门。。。若是真的要刨根问底的话，，，，那么，，，，“严、勤、爱”这三个要害字始终陪同着她的班级治理全历程。。。
第一个要害字：严
看待学生一定要严酷，，，，可是要把严酷要修业生与尊重敬重学生连系起来，，，，所谓“教不严，，，，师之惰”，，，，要严中有情、严中有信、严中有章、严中有爱。。。职业教育不但要教授学生各项手艺，，，，更主要是教会他们做人的原理。。。只有从“严”要求，，，，才华使学生形成准确的人生观，，，，养成优异的生涯和学习习惯。。。新生班开学伊始，，，，沈进先生便制订了详细的班级治理制度，，，，用制度治理学生，，，，让每个学生在制度下康健生长。。。
第二个要害字：勤
沈进先生以为，，，，“勤”是做好班主任事情的基本条件。。。所谓“勤”，，，，就是眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤。。。班主任对班级的一切和周围的事物都要多走，，，，多看，，，，多问，，，，多想，，，，多查，，，，熟悉情形，，，，掌握全局。。。对个体学生头脑深处的转变，，，，通过“勤”也能洞察秋毫，，，，接纳响应的步伐，，，，解决差别的问题。。。去年秋季学期开学后，，，，班级里有一名学生，，，，因家庭原因情绪爆发了很大转变，，，，上课提不起精神，，，，在宿舍整天叹气，，，，想到学校外面去排遣却由于疫情治理无法成行，，，，整个人陷入了低谷。。。沈先生视察到之后，，，，天天往她宿舍跑，，，，陪她用饭，，，，陪她聊人生聊理想，，，，告诉孩子怙恃的问题不是她的错。。。然后一连和家长坚持联系，，，，相同该生在校情形，，，，指导家长准确处理家庭矛盾与孩子之间的关系。。。就这样整整一连了一个月，，，，寒假提前离校之前，，，，孩子抱着沈先生久久不肯脱离。。。像这样的例子，，，，在21级程序设计班不堪枚举。。。
第三个要害字：爱
在和沈先生的对话中，，，，“爱”这个字高频泛起。。。她说，，，，班主任一定要有一颗爱生之心，，，，要当好班主任，，，，最基础的一条就是要有对学生的挚爱之情和为教育事业奉献的情怀。。。“爱”不但是教育的“润滑剂”，，，，也是教育的出发点。。。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的实力，，，，没有爱就没有教育”。。。只有热爱学生、尊重学生、信任学生，，，，与学生建设起深挚的情绪，，，，师生之间息息相通，，，，才华把事情做到点子上，，，，做到学生的心坎上。。。虽然，，，，这个“爱”要面向全体学生，，，，既要爱听话的学生，，，，也要爱不驯服的学生；； ；；；既要爱优异学生，，，，也要爱后进学生。。。
经由沈进先生“三字经”的熏陶，，，，21级程序设计五年高级班这个整体逐步走向成熟，，，，一连获得学院“文明班级”，，，，班长担当了系部学生会主席并获得了国家奖学金。。。
“路漫漫其修远兮，，，，吾将上下而求索！”沈先生一直把这句话作为自己的座右铭，，，，她始终推动自己要在实践中一直积累履历，，，，一直学习，，，，一直刷新，，，，一直争取把班主任事情做得更好，，，，用严教、勤劳和爱心落实立德树人基础使命。。。
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